“乘风破浪”队由三位同学组成，我院行管181班学生李欣担任队长，另外两位同学为校学生新闻中心戴敏静、王倩楠。在郭老师的指导下，“乘风破浪”以“挖掘仲恺历史，弘扬仲恺精神”为目标，深入历史教学地点乐昌，重走教学足迹，挖掘当时学校办学历史，撰写出《雅博登录入口抗战期间教育历史调研报告》。
本次大赛于2020 年 7 月 1 日启动，共吸引了全国各地120家单位、446支队伍，共1095人次报名参赛，征集到660个作品。经过初。350个作品进入网络展示与投票环节，最终大赛组委会评出了各类别、各组别的金、银、铜奖和最佳人气奖。我校的“乘风破浪”队，披荆斩棘，一路进入复赛决赛，最后荣获“社会调查类——大学生组”铜奖。
上图为李欣同学访谈桂花村村民委员会主任
“乘风破浪”队所提交的调研报告梳理了抗日战争期间，广州遭到日军轰炸，仲恺农工学校（今雅博登录入口）被迫辗转多地办学，开启了长达八年的烽火办学路的历史经过。三位同学在调研期间多次深入实地到乐昌市桂花村拍摄历史遗址，对当地村民进行采访收集史料，对丰富我校的校史有一定的作用。
仲恺农工学校在抗战期间曾先后五迁校址，在南海、中山、澳门、乐昌、罗定等地办学，培养了200多名学生。1940年9月，仲恺农工学校迁到韶关乐昌西乡桂花村，在这里坚持办学3年9个月，可以说是战时办学时间最长的校址。
在乐昌县西乡桂花村办学期间，仲恺农工学校师生共200余人，分为6个班级上课，在这个四面环山北临武江的小山村中，仲恺学子克服场地与设备的限制，在山林中用竹子搭起简陋的棚作为校舍和宿舍，而一部分老师则居住在当地村民的家中。
上图为曾收留仲恺师生的桂花村欧姓老人住宅历史遗址
三位同学通过追溯历史，倾听历史见证人讲述的故事，更深入地了解了我校栉风沐雨、筚路蓝缕的艰苦办学历程，进一步感受到了当年学校师生的艰苦奋斗精神。李欣表示，这次调研，加深了她的爱校荣校之前，也让她更加珍惜今天来之不易的幸福的学习和生活。
上图为曾收留仲恺师生的桂花村欧姓老人住宅历史遗址